ВОШ Литература школьный этап ответы 5-11 класс г. Москва 14.09.2026

ВОШ Литература ответы и задания школьный этап г. Москва. Авторский разбор заданий олимпиады школьного этапа ВсОШ. В олимпиаде ВОШ принимают участие 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 класс. Авторские решения предусмотрены для всех классов на нашем сайте.

5 класс ответы ВсОШ Литература

Задание 1. Перед вами иллюстрации к разным произведениям. Одно из произведений лишнее, выберите его.

Ответ: 1

Задание 2. Укажите название лишнего произведения без кавычек.

Ответ: Черная курица, или подземные жители

Задание 3. Укажите фамилию автора.

Ответ: Погорельский

Задание 4. Все художественные произведения делятся на жанры — группы текстов, имеющих сходные признаки. Соотнесите отрывки из произведений с названиями жанров, к которым эти произведения принадлежат.

Фрагмент 1Прямоезжая дорожка заколодела,Заколодела дорожка, замуравела;А и по той ли по дорожке прямоезжеюДа и пехотою никто да не прохаживал,На добром кони никто да не проезживал:Как у той ли-то у грязи-то у чёрноей,Да у той ли у берёзы у покляпыя,Да у той ли речки у Смородины,У того креста у ЛеванидоваСиди Соловей-разбойник во сыром дубу,Сиди Соловей-разбойник Одихмантьев сын.

Фрагмент 2В синем небе звёзды блещут,В синем море волны хлещут;Туча по небу идёт,Бочка по морю плывёт.Словно горькая вдовица,Плачет, бьётся в ней царица;И растёт ребёнок тамНе по дням, а по часам.День прошёл, царица вопит…А дитя волну торопит:«Ты, волна моя, волна!Ты гульлива и вольна;Плещешь ты, куда захочешь,Ты морские камни точишь,Топишь берег ты земли,Подымаешь корабли — Не губи ты нашу душу:Выплесни ты нас на сушу!»

Фрагмент 3Лиса с журавлём подружилась, даже покумилась с ним у кого-то на родинах.Вот и вздумала однажды лиса угостить журавля, пошла звать его к себе в гости: «Приходи, куманёк, приходи, дорогой! Уж я как тебя угощу!» Идёт журавль на званый пир, а лиса наварила манной каши и размазала по тарелке. Подала и потчевает: «Покушай, мой голубчик-куманёк! Сама стряпала». Журавль хлоп-хлоп носом, стучал, стучал, ничего не попадает! А лисица в это время лижет себе да лижет кашу, так всю сама и скушала.

Фрагмент 4В сердце и в глаз ему попали два осколка дьявольского зеркала, в котором, как мы, конечно, помним, всё великое и доброе казалось ничтожным и гадким, а злое и дурное отражалось ещё ярче, дурные стороны каждой вещи выступали ещё резче. Бедняжка Кай! Теперь сердце его должно было превратиться в кусок льда! Боль в глазу и в сердце уже прошла, но самые осколки в них остались.

Фрагмент 5Свинья под Дубом вековымНаелась жолудей до-сыта, до-отвала;Наевшись, выспалась под ним;Потом, глаза продравши, всталаИ рылом подрывать у Дуба корни стала.«Ведь это дереву вредит»,Ей с Дубу во́рон говорит:«Коль корни обнажишь, оно засохнуть может».

«Пусть сохнет», говорит Свинья:«Ничуть меня то не тревожит;В нем проку мало вижу я;Хоть век его не будь, ничуть не пожалею;Лишь были б жолуди: ведь я от них жирею».

«Неблагодарная!» примолвил Дуб ей тут:«Когда бы вверх могла поднять ты рыло,Тебе бы видно было,Что эти жолуди на мне растут».изд. 1874г

Ответ: «Прямоезжая дорожка…» — былина, «В синем небе…» — литературная сказка, «Лиса с журавлём» — народная сказка, «В сердце и в глаз…» — литературная сказка, «Свинья под дубом вековым…» — басня

Задание 5. Ниже приведены портреты писателей и названия произведений. Только одно произведение принадлежит одному из писателей. Соотнесите название этого произведения с портретом.

ПОРТРЕТЫ ПИСАТЕЛЕЙНАЗВАНИЯ ПРОИЗВЕДЕНИЙ«Волшебник Изумрудного города»«Конёк-Горбунок»«Дюймовочка»«Сказка о золотом петушке»«Чёрная курица»

ВСОШ Литература ответы и задания. Школьный этап. г. Москва (77 регион) 14.09.2026 — 5 класс

390 ₽

Подробнее →

Задание 6. В художественной литературе часто присутствует комический (смеховой) компонент. Разделите фрагменты текстов на две группы: где есть комический компонент, и где нет комического компонента.

Фрагмент 1– Да послушайте же, безумный старик!.. Нет вещи, которая бы не продавалась, – настаивала дама, стискивая свои виски ладонями. – Мисс, вытрите поскорей лицо и дайте мне мой мигренин. Может быть, ваша собака стоит сто рублей? Ну, двести? Триста? Да отвечайте же, истукан! Доктор, скажите ему что-нибудь, ради бога!

Фрагмент 2У отставного генерал-майора Булдеева разболелись зубы. Он < …> прикладывал к больному зубу табачную копоть, < …>, скипидар, керосин, мазал щёку йодом, в ушах у него была вата, смоченная в спирту, но всё это или не помогало, или вызывало тошноту. Приезжал доктор. Он поковырял в зубе, прописал хину, но и это не помогло. На предложение вырвать больной зуб генерал ответил отказом. Все домашние — жена, дети, прислуга, даже поварёнок Петька предлагали каждый своё средство. Между прочим и приказчик Булдеева Иван Евсеич пришёл к нему и посоветовал полечиться заговором.

Фрагмент 3Проказница-Мартышка,Осёл,Козёл,Да косолапый МишкаЗатеяли сыграть Квартет.Достали нот, баса, альта, две скрипкиИ сели на лужок под липки, –Пленять своим искусством свет.Ударили в смычки, дерут, а толку нет.

Фрагмент 4Играйте же, дети! Растите на воле!На то вам и красное детство дано,Чтоб вечно любить это скудное поле,Чтоб вечно вам милым казалось оно.Храните своё вековое наследство,Любите свой хлеб трудовой

И пусть обаянье поэзии детстваПроводит вас в недра землицы родной!.

Фрагмент 5В трамвай вошёл — обе галоши стояли на месте, как сейчас помню. Ещё рукой потрогал, когда влезал — тут ли.А вышел из трамвая — гляжу: одна галоша здесь, как миленькая, а другой нету. Сапог — здесь. И носок, гляжу, здесь. И подштанники на месте. А галоши нету.А за трамваем, конечно, не побежишь.Снял остальную галошу, завернул в газету и пошёл так. «После работы, — думаю, — пущусь на розыски. Не пропадать же товару. Где-нибудь, да раскопаю».

ВСОШ Литература ответы и задания. Школьный этап. г. Москва (77 регион) 14.09.2026 — 5 класс

390 ₽

Подробнее →

Прочитайте стихотворение и ответьте на вопросы.Ада Адамовна Якушева (1934—2012)

МОЙ ДРУГ РИСУЕТ ГОРЫ

(1) Мой друг рисует горы,(2) Далёкие, как сон,(3) Зелёные озёра(4) Да чёрточки лесов.(5) А рядом — шумный город(6) Стеной со всех сторон,(7) А друг рисует горы,(8) Далёкие, как сон.

(9) Мой друг — он друг отвесным(10) Холодным ледникам,(11) Он друг отважным песням(12) Да редким маякам.(13) Он любит горный ветер,(14) Раздумья до зари.(15) Он любит горы эти(16) Товарищам дарить.

(17) И в ясный день, и в горе(18) Упрямо верит он,(19) Что есть на свете горы,(20) Далёкие, как сон.(21) Мой друг мне тем и дорог,(22) Что днём и ночью он(23) Возводит к небу горы,(24) Далёкие, как сон.1961

Задание 7. Какой стихотворный размер используется в стихотворении?анапестамфибрахийямбхорей

Задание 8. Как называется художественный прием (троп), использованный в строках 2, 8, 20, 24?гиперболаметонимиясравнениеметафора

Задание 9. Укажите номер строки, в которой присутствует противопоставление (антитеза).

Задание 10. Как называется рифма в чётных строках?холостаямужскаяженскаядактилическая

Задание 11. В какой строке содержится фразеологизм со значением «всё время», «постоянно»?

Задание 12. У какого слова два эпитета? Выпишите это слово в той форме, в которой оно присутствует в стихотворении.

ВСОШ Литература ответы и задания. Школьный этап. г. Москва (77 регион) 14.09.2026 — 5 класс

390 ₽

Подробнее →

6 класс ответы ВсОШ Литература

Задание 1. Перед вами иллюстрации к разным произведениям. Одно из произведений лишнее, выберите его.

Ответ: 1

Задание 2. Укажите название этого произведения без кавычек.

Ответ: Песнь о вещем Олеге

Задание 3. Укажите фамилию автора.

Ответ: Пушкин

Задание 4. Все художественные произведения делятся на жанры — группы текстов, имеющих сходные признаки. Соотнесите отрывки из произведений с названиями жанров, к которым эти произведения принадлежат.

Фрагмент 1Прямоезжая дорожка заколодела,Заколодела дорожка, замуравела;А и по той ли по дорожке прямоезжеюДа и пехотою никто да не прохаживал,На добром кони никто да не проезживал:Как у той ли-то у грязи-то у чёрноей,Да у той ли у берёзы у покляпыя,Да у той ли речки у Смородины,У того креста у ЛеванидоваСиди Соловей-разбойник во сыром дубу,Сиди Соловей-разбойник Одихмантьев сын.

Фрагмент 2Как ныне сбирается вещий ОлегОтмстить неразумным хазарам:Их сёла и нивы за буйный набегОбрёк он мечам и пожарам;С дружиной своей, в цареградской броне,Князь по полю едет на верном коне.

Фрагмент 3– Да послушайте же, безумный старик!.. Нет вещи, которая бы не продавалась, – настаивала дама, стискивая свои виски ладонями. – Мисс, вытрите поскорей лицо и дайте мне мой мигренин. Может быть, ваша собака стоит сто рублей? Ну, двести? Триста? Да отвечайте же, истукан! Доктор, скажите ему что-нибудь, ради бога!

Фрагмент 4В сердце и в глаз ему попали два осколка дьявольского зеркала, в котором, как мы, конечно, помним, всё великое и доброе казалось ничтожным и гадким, а злое и дурное отражалось ещё ярче, дурные стороны каждой вещи выступали ещё резче. Бедняжка Кай! Теперь сердце его должно было превратиться в кусок льда! Боль в глазу и в сердце уже прошла, но самые осколки в них остались.

Фрагмент 5Стал смотреть в русскую сторону: под ногами речка, аул свой, садики кругом. На речке – как куклы маленькие, видно – бабы сидят, полоскают. За аулом пониже гора и через неё ещё две горы, по ним лес; а промеж двух гор синеется ровное место, и на ровном месте далеко-далеко точно дым стелется. Стал Жилин вспоминать, когда он в крепости дома жил, где солнце всходило и где заходило. Видит – там точно, в этой долине, должна быть наша крепость. Туда, промеж этих двух гор, и бежать надо.

Ответ: «Прямоезжая дорожка…» — былина, «Как ныне…» — баллада, «Да послушайте же..» — рассказ, «В сердце и в глаз…» — литературная сказка, «Стал смотреть…» — рассказ

Задание 5. Ниже приведены портреты писателей и названия произведений. Только одно произведение принадлежит одному из писателей. Соотнесите название этого произведения с портретом.

ПОРТРЕТЫ ПИСАТЕЛЕЙ

НАЗВАНИЯ ПРОИЗВЕДЕНИЙ

ВСОШ Литература ответы и задания. Школьный этап. г. Москва (77 регион) 14.09.2026 — 6 класс

390 ₽

Подробнее →

Задание 6. В художественной литературе часто присутствует комический (смеховой) компонент. Разделите фрагменты текстов на две группы: где есть комический компонент, и где нет комического компонента.

Фрагмент 1На другой день поехали государь с Платовым в кунсткамеры. Больше государь никого из русских с собою не взял, потому что карету им подали двухсестную.Приезжают в пребольшое здание – подъезд неописанный, коридоры до бесконечности, а комнаты одна в одну, и, наконец, в самом главном зале разные огромадные бюстры, и посредине под Балдахином стоит Аболон полведерский.

Фрагмент 2Есть в осени первоначальнойКороткая, но дивная пора –Весь день стоит как бы хрустальный,И лучезарны вечера…Где бодрый серп гулял и падал колос,Теперь уж пусто всё – простор везде, –Лишь паутины тонкий волосБлестит на праздной борозде…

Фрагмент 3Всегдашние занятия Троекурова состояли в разъездах около пространных его владений, в продолжительных пирах и в проказах, ежедневно притом изобретаемых и жертвою коих бывал обыкновенно какой-нибудь новый знакомец; хотя и старинные приятели не всегда их избегали за исключением одного Андрея Гавриловича Дубровского. Сей Дубровский, отставной поручик гвардии, был ему ближайшим соседом и владел семидесятью душами. Троекуров, надменный в сношениях с людьми самого высшего звания, уважал Дубровского, несмотря на его смиренное состояние. Некогда были они товарищами по службе, и Троекуров знал по опыту нетерпеливость и решительность его характера.

Фрагмент 4Свинья под Дубом вековымНаелась жолудей до-сыта, до-отвала;Наевшись, выспалась под ним;Потом, глаза продравши, всталаИ рылом подрывать у Дуба корни стала.«Ведь это дереву вредит»,Ей с Дубу ворон говорит:«Коль корни обнажишь, оно засохнуть может».—«Пусть сохнет», говорит Свинья:«Ничуть меня то не тревожит;В нем проку мало вижу я;Хоть век его не будь, ничуть не пожалею;Лишь были б жолуди: ведь я от них жирею».—«Неблагодарная!» примолвил Дуб ей тут:«Когда бы вверх могла поднять ты рыло,Тебе бы видно было,Что эти жолуди на мне растут».изд. 1825г.

Фрагмент 5Слышен собачий визг. Очумелов глядит в сторону и видит: из дровяного склада купца Пичугина, прыгая на трёх ногах и оглядываясь, бежит собака. За ней гонится человек в ситцевой крахмальной рубахе и расстёгнутой жилетке. Он бежит за ней и, подавшись туловищем вперёд, падает на землю и хватает собаку за задние лапы. Слышен вторично собачий визг и крик: «Не пущай!» Из лавок высовываются сонные физиономии, и скоро около дровяного склада, словно из земли выросши, собирается толпа.

ВСОШ Литература ответы и задания. Школьный этап. г. Москва (77 регион) 14.09.2026 — 6 класс

390 ₽

Подробнее →

Прочитайте стихотворение, ответьте на вопросы.Булат Шалвович Окуджава (1924-1997)

ЛАСТОЧКА

(1) Ласточка, звонкая птица,(2) ангел под кровлей моей,(3) что же тебе не летится?(4) Плен тебе, что ли, милей?(5) Солнце встаёт над горою,(6) пахнет дымком от костра…(7) Хочешь, я окна раскрою?(8) Вырвись на волю, сестра.

(9) Ласточка, долгие годы(10) жаждем мы доли своей.(11) Что тебе наши заботы?(12) С крыльев стряхни их скорей.(13) Лучшая сердцу отрада —(14) два твоих тонких крыла…(15) Много ли счастья мне надо?(16) Лишь бы ты в небе была.

1976

Задание 7. Какой стихотворный размер используется в стихотворении?амфибрахийанапестдактильхорей

Задание 8. Как называется использованная в стихотворении строфа?октавадистихтерцеткатрен

Задание 9. Как называется средство выразительности (фигура), использованное в строке 10?инверсияанафорааллитерацияэпифора

Задание 10. Укажите номер строки, в которой присутствует изобразительный эпитет.

Задание 11. Как называется рифма в чётных строках?женскаяхолостаямужскаядактилическая

Задание 12. В какой строке содержится метафора со значением «оставь», «избавься»?

Задание 13. Первая строфа построена на художественном приёме (тропе). Как он называется?метонимияантитезасравнениегипербола

ВСОШ Литература ответы и задания. Школьный этап. г. Москва (77 регион) 14.09.2026 — 6 класс

390 ₽

Подробнее →

7 класс ответы ВсОШ Литература

Задание 1. Перед вами иллюстрации к разным произведениям. Одно из произведений лишнее, выберите его.

Ответ: 4

Задание 2. Укажите название этого произведения без кавычек.

Ответ: Алые паруса

Задание 3. Укажите фамилию автора.

Ответ: Грин

Задание 4. Все художественные произведения делятся на жанры — группы текстов, имеющих сходные признаки. Соотнесите отрывок из произведений с названиями жанров, к которым эти произведения принадлежат.

Фрагмент 1«Кто, рыцарь ли знатный иль латник простой,В ту бездну прыгнет с вышины?Бросаю мой кубок туда золотой:Кто сыщет во тьме глубиныМой кубок и с ним возвратится безвредно,Тому он и будет наградой победной».

Так царь возгласил, и с высокой скалы,Висевшей над бездной морской,В пучину бездонной, зияющей мглыОн бросил свой кубок златой.«Кто, смелый, на подвиг опасный решится?Кто сыщет мой кубок и с ним возвратится?»

Фрагмент 2Тогда-то свыше вдохновенныйРаздался звучный глас Петра:«За дело, с богом!» Из шатра,Толпой любимцев окруженный,Выходит Пётр. Его глазаСияют. Лик его ужасен.Движенья быстры.Он прекрасен,Он весь, как божия гроза.

Идёт. Ему коня подводят.Ретив и смирен верный конь.Почуя роковой огонь,Дрожит. Глазами косо водитИ мчится в прахе боевом,Гордясь могущим седоком.

Фрагмент 3Всесторонне подготовившись, Стефан отправился в путь. По прибытии в безбожную Пермскую землю он принёс прилежные ко Господу молитвы и начал, подобно овце среди волков, ходить посреди строптивого и развращённого рода и учить его христианской вере. Некоторые, слушая его проповедь, сперва удивлялись этому новому учению. Потом же мало-помалу начинали познавать истину, принимали святую веру, крестились и держались наставлений проповедника. Многие же не только не хотели его слышать, но и делали ему множество неприятностей. Одни всячески ругали его. Другие нападали на него с дубинами, намереваясь его убить. Третьи хотели его сжечь. Но рука Господня защищала раба Божия от убийственных рук и смерти ради наибольшего прославления Своего святого имени.

Фрагмент 4Итак, д’Артаньян вступил в Париж пешком, неся под мышкой свой узелок, и бродил по улицам до тех пор, пока ему не удалось снять комнату, соответствующую его скудным средствам. Эта комната представляла собой подобие мансарды и находилась на улице Могильщиков, вблизи Люксембурга.

Фрагмент 5Я-то знал, в чём тут дело, потому что капитан поделился со мной своей тревогой. Однажды он отвёл меня в сторону и пообещал платить мне первого числа каждого месяца по четыре пенса серебром, если я буду «в оба глаза смотреть, не появится ли где моряк на одной ноге», и сообщу ему сразу же, как только увижу такого. Когда наступало первое число и я обращался к нему за обещанным жалованьем, он только трубил носом и свирепо глядел на меня. Но не проходило и недели, как, подумав, он приносил мне монетку и повторял приказание не пропустить «моряка на одной ноге».

НАЗВАНИЯ ЖАНРОВРассказЖитиеРоманПоэмаБаллада

Ответ: «Кто, рыцарь ли знатный иль латник простой…» Баллада, «Тогда-то свыше вдохновенный…» Поэма, «Всесторонне подготовившись, Стефан отправился в путь…» Житие, «Итак, д’Артаньян вступил в Париж пешком…» Роман, «Я-то знал, в чём тут дело, потому что капитан…» Роман

ВСОШ Литература ответы и задания. Школьный этап. г. Москва (77 регион) 14.09.2026 — 7 класс

390 ₽

Подробнее →

Задание 6. Прочитайте стихотворение и ответьте на вопросы.

Юрий Иосифович Визбор (1934—1984)

Три сосны

(1) Ах, какая пропажа — пропала зима!(2) Но не гнаться ж за нею на север?(3) Умирают снега, воды сходят с ума,(4) И апрель свои песни посеял.(5) Ну да что до меня — это мне не дано:(6) Не дари мне ни осень, ни лето,(7) Подари мне февраль — три сосны под окном(8) И закат, задуваемый ветром.

(9) Полоса по лесам золотая легла,(10) Ветер в двери скребёт, как бродяга,(11) Я тихонечко сяду у края стола,(12) Никому ни в надежду, ни в тягость.(13) Все глядят на тебя — я гляжу на одно:(14) Как вдали проплывает корветом(15) Мой весёлый февраль — три сосны под окном(16) И закат, задуваемый ветром.

(17) Ах, как мало я сделал на этой земле:(18) Не крещён, не учён, не натружен,(19) Не похож на грозу, не подобен скале,(20) Только детям да матери нужен.(21) Ну да что же вы всё про кино, про кино —(22) Жизнь не кончена, песня не спета:(23) Вот вам, братцы, февраль — три сосны под окном(24) И закат, задуваемый ветром.

1972

Задание 7. Какой стихотворный размер используется в стихотворении?дактильамфибрахийанапестхорей

Задание 8. Как называется использованная в стихотворении строфа?терцетдистихкатреноктава

Задание 9. Как называется средство выразительности (фигура), использованное в строках 18–19?аллитерацияэпифораанафораинверсия

Задание 10. Какой троп (средство выразительности) присутствует в строке 3? Запишите одним словом в И. п., ед. ч.

Задание 11. Какая рифма присутствует в нечётных строках?холостаяженскаядактилическаямужская

Задание 12. Укажите номера всех строк, в которых присутствует рефрен.

Задание 13. Какой троп присутствует в строках 14–15?метонимияантитезагиперболасравнение

Задание 14. Как называется тип рифмы в строках 6 и 8?ассонанснаядиссонанснаябогатаясоставная

ВСОШ Литература ответы и задания. Школьный этап. г. Москва (77 регион) 14.09.2026 — 7 класс

390 ₽

Подробнее →

8 класс ответы ВсОШ Литература

Задание 1. Перед вами иллюстрации к разным произведениям. Одно из произведений лишнее, выберите его.

Ответ: 2

Задание 2. Укажите название этого произведения без кавычек.

Ответ: Ромео и Джульетта

Задание 3. Укажите фамилию автора.

Ответ: Шекспир

Задание 4. Все художественные произведения делятся на жанры — группы текстов, имеющих сходные признаки. Соотнесите отрывки из произведений с названиями жанров, к которым эти произведения принадлежат.

Фрагмент 1Опустив глаза как можно ниже, я различил перед собою человеческое существо, ростом не более шести дюймов, с луком и стрелой в руках и колчаном за спиной. В то же время я почувствовал, как вслед за ним на меня взбирается, по крайней мере, ещё около сорока подобных же (как мне показалось) созданий. От изумления я так громко вскрикнул, что они все в ужасе побежали назад; причём некоторые из них, как я узнал потом, соскакивая и падая с моего туловища на землю, получили сильные ушибы. Однако скоро они возвратились, и один из них, отважившийся подойти так близко, что ему было видно всё моё лицо, в знак удивления поднял кверху руки и глаза и тоненьким, но отчётливым голосом прокричал: «Гекина дегуль»; остальные несколько раз повторили эти слова, но я не знал тогда, что они значат.

Фрагмент 2– Подать свежих шпицрутенов! – крикнул он, оглядываясь, и увидел меня. Делая вид, что он не знает меня, он, грозно и злобно нахмурившись, поспешно отвернулся. Мне было до такой степени стыдно, что, не зная, куда смотреть, как будто я был уличён в самом постыдном поступке, я опустил глаза и поторопился уйти домой. Всю дорогу в ушах у меня то била барабанная дробь и свистела флейта, то слышались слова: «Братцы, помилосердуйте», то я слышал самоуверенный, гневный голос полковника, кричащего: «Будешь мазать? Будешь?»

Фрагмент 3Ступайте, полно вам по свету рыскать,Служа страстям и нуждам человека.Усните здесь сном силы и покоя,Как боги спят в глубоких небесах…Хочу себе сегодня пир устроить:Зажгу свечу пред каждым сундуком,И все их отопру, и стану самСредь них глядеть на блещущие груды.

Фрагмент 4Матушка отыскала мой паспорт, хранившийся в её шкатулке вместе с сорочкою, в которой меня крестили, и вручила его батюшке дрожащею рукою. Батюшка прочел его со вниманием, положил перед собою на стол и начал своё письмо.Любопытство меня мучило: куда ж отправляют меня, если уж не в Петербург? Я не сводил глаз с пера батюшкина, которое двигалось довольно медленно. Наконец он кончил, запечатал письмо в одном пакете с паспортом, снял очки и, подозвав меня, сказал: «Вот тебе письмо к Андрею Карловичу Р., моему старинному товарищу и другу. Ты едешь в Оренбург служить под его начальством».

Фрагмент 5Муза, скажи мне о том многоопытном муже, который,Странствуя долго со дня, как святой Илио́н им разрушен,Многих людей города посетил и обычаи видел,Много и сердцем скорбел на морях, о спасенье заботясьЖизни своей и возврате в отчизну сопу́тников; тщетныБыли, однако, заботы, не спас он сопутников: самиГибель они на себя навлекли святотатством, безумцы,Съевши быков Гелио́са, над нами ходящего бога; –День возврата у них он похитил. Скажи же об этомЧто-нибудь нам, о Зевесова дочь, благосклонная Муза.

НАЗВАНИЯ ЖАНРОВРассказЭпическая поэмаРоманКомедияТрагедия

Ответ: «Опустив глаза как можно ниже…» — Роман, «Подать свежих шпицрутенов!…» — Рассказ, «Ступайте, полно вам по свету рыскать…» — Трагедия, «Матушка отыскала мой паспорт…» -Роман, «Муза, скажи мне о том многоопытном муже…» — Эпическая поэма

Задание 6. Прочитайте стихотворение и ответьте на вопросы.

Владимир Александрович Луговской (1901-1957)

Звезда

(1) Звезда, звезда, холодная звезда,(2) К сосновым иглам ты всё ниже никнешь.(3) Ты на заре исчезнешь без следа(4) И на заре из пустоты возникнешь.(5) Твой дальний мир — крылатый вихрь огня,(6) Где ядра атомов сплавляются от жара.(7) Что ж ты глядишь так льдисто на меня —(8) Песчинку на коре земного шара?(9) Быть может, ты погибла в этот миг(10) Иль, может быть, тебя давно уж нету,(11) И дряхлый свет твой, как слепой старик,(12) На ощупь нашу узнаёт планету.(13) Иль в дивной мощи длится жизнь твоя?(14) Я — тень песчинки пред твоей судьбою,(15) Но тем, что вижу я, но тем, что знаю я,(16) Но тем, что мыслю я, — я властен над тобою!

1956

Задание 7. Какой стихотворный размер используется в стихотворении?ямбамфибрахийхорейдактиль

Задание 8. Как называется использованная в стихотворении строфа?терцетоктавадистихкатрен

ВСОШ Литература ответы и задания. Школьный этап. г. Москва (77 регион) 14.09.2026 — 8 класс

390 ₽

Подробнее →

Задание 9. Как называется средство выразительности (фигура), использованное в строках 15–16?эпифораинверсияанафорааллитерация

Задание 10. Укажите тип рифмовки в стихотворении. Запишите одним словом в И. п., ж. р., ед. ч.

Задание 11. Какая рифма присутствует в нечётных строках?дактилическаяхолостаяженскаямужская

Задание 12. Укажите номер строки, в которой присутствует метафорический эпитет, выраженный наречием.

Задание 13. Какой троп присутствует в строке 14?литотагиперболаметонимияперифраз

ВСОШ Литература ответы и задания. Школьный этап. г. Москва (77 регион) 14.09.2026 — 8 класс

390 ₽

Подробнее →

Задание 14. Как называется тип рифмы в строках 2 и 4?точнаяассонанснаядиссонанснаясоставная

Задание 15. Назовите троп, который присутствует в строке 11. Запишите одним словом в И. п., ед. ч.

9 класс ответы ВсОШ Литература

Задание 1. Перед вами отрывки из произведений. Определите по отрывкам, что это за тексты, запишите их названия без кавычек и фамилии авторов.

И над вершинами КавказаИзгнанник рая пролетал:Под ним Казбек, как грань алмаза,Снегами вечными сиял,И, глубоко внизу чернея,Как трещина, жилище змея,Вился излучистый Дарьял,И Терек, прыгая, как львицаС косматой гривой на хребте,Ревел, — и горный зверь и птица,Кружась в лазурной высоте,Глаголу вод его внимали;И золотые облакаИз южных стран, издалекаЕго на север провожали;И скалы тесною толпой,Таинственной дремоты полны,Над ним склонялись головой,Следя мелькающие волны;И башни замков на скалахСмотрели грозно сквозь туманы —У врат Кавказа на часахСторожевые великаны!

Определите, что это за текст, запишите название без кавычек:Запишите фамилию автора:

Ответ: Демон,Лермонтов

Задание 2. Определите, что это за текст, запишите название без кавычек. Запишите фамилию автора.

Они поют. Но где Зарема,Звезда любви, краса гарема? —Увы! печальна и бледна,Похвал не слушает она.Как пальма, смятая грозою,Поникла юной головою;Ничто, ничто не мило ей:Зарему разлюбил Гирей.

Ответ: Бахчисарайский фонтан, Пушкин

ВСОШ Литература ответы и задания. Школьный этап. г. Москва (77 регион) 14.09.2026 — 9 класс

390 ₽

Подробнее →

Задание 3. Определите, что это за текст, запишите название без кавычек. Запишите фамилию автора.

Но всего приятнее для меня то место, на котором возвышаются мрачные, готические башни Си…нова монастыря. Стоя на сей горе, видишь на правой стороне почти всю Москву, сию ужасную громаду домов и церквей, которая представляется глазам в образе величественного амфитеатра: великолепная картина, особливо когда светит на неё солнце, когда вечерние лучи его пылают на бесчисленных златых куполах, на бесчисленных крестах, к небу возносящихся!

Ответ: Бедная Лиза, Карамзин

Задание 4. Определите, что это за текст, запишите название без кавычек. Запишите фамилию автора.

Мысль потерять отца своего тягостно терзала его сердце, а положение бедного больного, которое угадывал он из письма своей няни, ужасало его. Он воображал отца, оставленного в глухой деревне, на руках глупой старухи и дворни, угрожаемого каким-то бедствием и угасающего без помощи в мучениях телесных и душевных. Владимир упрекал себя в преступном небрежении. Долго не получал он от отца писем и не подумал о нём осведомиться, полагая его в разъездах или хозяйственных заботах.

Ответ: Дубровский, Пушкин

Задание 5. Один из четырёх текстов лишний, отметьте его.

Ответ: 3

Задание 6. Соотнесите отрывки из произведений с названиями жанров, к которым эти произведения принадлежат.

Фрагмент 1Однажды русский генералИз гор к Тифлису проезжал;Ребёнка пленного он вёз.Тот занемог, не перенёсТрудов далекого пути;Он был, казалось, лет шести,Как серна гор, пуглив и дикИ слаб и гибок, как тростник.Но в нём мучительный недугРазвил тогда могучий духЕго отцов. Без жалоб онТомился, даже слабый стонИз детских губ не вылетал,Он знаком пищу отвергалИ тихо, гордо умирал.

Фрагмент 2Так вот: иди домой; будь веселаИ дай согласье стать женой Париса.А завтра, в среду, постарайся на ночьОдна остаться: в эту ночь пускайКормилица с тобою не ночует.Возьми вот эту склянку – и в постелиТы выпей всё до капли; и мгновенноПо жилам разольются у тебяДремотный холод и оцепененье,Биенье пульса сразу прекратится,Ни теплота, ни вздох не обличат,Что ты жива, и розы на ланитахИ на устах подёрнет бледность пепла;И окна глаз закроются, как будтоОт света жизни смерть их заградила;Все члены, лишены упругой силы,Застынут, станут мертвенно-недвижны;И вот в таком подобье страшной смертиТы ровно сорок два часа пробудешь,Чтобы потом проснуться, как от сна.

Фрагмент 3Легко вообразить, какое впечатление Алексей должен был произвести в кругу наших барышень. Он первый перед ними явился мрачным и разочарованным, первый говорил им об утраченных радостях и об увядшей своей юности; сверх того носил он чёрное кольцо с изображением мёртвой головы. Всё это было чрезвычайно ново в той губернии. Барышни сходили по нём с ума.

Фрагмент 4Латынь из моды вышла ныне:Так, если правду вам сказать,Он знал довольно по-латыни,Чтоб эпиграфы разбирать,Потолковать об Ювенале,В конце письма поставить vale,помнил, хоть не без греха,Из Энеиды два стиха.Он рыться не имел охотыВ хронологической пылиБытописания земли:Но дней минувших анекдотыОт Ромула до наших днейХранил он в памяти своей.

ВСОШ Литература ответы и задания. Школьный этап. г. Москва (77 регион) 14.09.2026 — 9 класс

390 ₽

Подробнее →

Фрагмент 5Вы скажете, что нравственность от этого не выигрывает? Извините. Довольно людей кормили сластями; у них от этого испортился желудок: нужны горькие лекарства, едкие истины. Но не думайте, однако, после этого, чтоб автор этой книги имел когда-нибудь гордую мечту сделаться исправителем людских пороков. Боже его избави от такого невежества! Ему просто было весело рисовать современного человека, каким он его понимает, и, к его и вашему несчастью, слишком часто встречал. Будет и того, что болезнь указана, а как её излечить – это уж бог знает!

НАЗВАНИЯ ЖАНРОВРоманНовеллаЛироэпическая поэмаБалладаТрагедияКомедия

ТЕКСТ К ЗАДАНИЯМ 9–13

В культурной жизни XIX века всегда важную роль играли литературные журналы. Наиболее известными были либеральные, издаваемые западниками: «Отечественные записки» (1818—1884) и «Современник» (1836—1866) и консервативный, близкий к славянофилам «Москвитянин» (1841—1856). Журнал «Отечественные записки» был основан П. Свиньиным, в нём публиковались В.А. Жуковский, В.Ф. Одоевский, С.Т. Аксаков, М.Ю. Лермонтов, А.И. Герцен, молодой Ф.М. Достоевский и др. В основанном А.С. Пушкиным «Современнике» издавались произведения В.А. Жуковского, П.А. Вяземского, Н.В. Гоголя, позже, когда редактором был Н.А. Некрасов, — И.С. Тургенева, И.А. Гончарова, Л.Н. Толстого. В журнале «Москвитянин», издававшимся в Москве М.П. Погодиным, публиковались произведения П.А. Вяземского, Н.В. Гоголя, М.Н. Загоскина, А.Н. Островского.

Ниже приведены отрывки из произведений, соотнесите их с журналами, в которых они были опубликованы.

Задание 9. Соотнесите отрывок с журналом, в котором он был опубликован.

— О! мой отец не слуг и не друзейВ них видит, а господ; и сам им служит.И как же служит? как алжирский раб,Как пес цепной. В нетопленой конуреЖивёт, пьёт воду, ест сухие корки,Всю ночь не спит, всё бегает да лает.А золото спокойно в сундукахЛежит себе. Молчи! когда-нибудьОно послужит мне, лежать забудет.

ВАРИАНТЫ ОТВЕТА«Отечественные записки»«Современник»«Москвитянин»

Задание 10. Соотнесите отрывок с журналом, в котором он был опубликован.

Тамань — самый скверный городишко из всех приморских городов России. Я там чуть-чуть не умер с голода, да ещё вдобавок меня хотели утопить. Я приехал на перекладной тележке поздно ночью. Ямщик остановил усталую тройку у ворот единственного каменного дома, что при въезде. Часовой, черноморский казак, услышав звон колокольчика, закричал спросонья диким голосом: «Кто идёт?» Вышел урядник и десятник. Я им объяснил, что я офицер, еду в действующий отряд по казённой надобности, и стал требовать казенную квартиру. Десятник нас повёл по городу. К которой избе ни подъедем — занята. Было холодно, я три ночи не спал, измучился и начал сердиться.

ВАРИАНТЫ ОТВЕТА«Отечественные записки»«Современник»«Москвитянин»

Задание 11. Соотнесите отрывок с журналом, в котором он был опубликован.

В одной из отдалённых улиц Москвы, в сером доме с белыми колоннами, антресолью и покривившимся балконом, жила некогда барыня, вдова, окружённая многочисленною дворней. Сыновья её служили в Петербурге, дочери вышли замуж; она выезжала редко и уединённо доживала последние годы своей скупой и скучающей старости. День её, нерадостный и ненастный, давно прошёл; но и вечер её был чернее ночи.

ВАРИАНТЫ ОТВЕТА«Отечественные записки»«Современник»«Москвитянин»

Задание 13. Соотнесите отрывок с журналом, в котором он был опубликован.

Была чудная ночь, такая ночь, которая разве только и может быть тогда, когда мы молоды, любезный читатель. Небо было такое звёздное, такое светлое небо, что, взглянув на него, невольно нужно было спросить себя; неужели же могут жить под таким небом разные сердитые и капризные люди? Это тоже молодой вопрос, любезный читатель, очень молодой, но пошли его вам господь чаще на душу!.. Говоря о капризных и разных сердитых господах, я не мог не припомнить и своего благонравного поведения во весь этот день. С самого утра меня стала мучить какая-то удивительная тоска. Мне вдруг показалось, что меня, одинокого, все покидают и что все от меня отступаются. Оно, конечно, всякий вправе спросить: кто же эти все? потому что вот уже восемь лет, как я живу в Петербурге, и почти ни одного знакомства не умел завести.

ВАРИАНТЫ ОТВЕТА«Отечественные записки»«Современник»«Москвитянин»

Прочитайте стихотворение и ответьте на вопросы.

Аркадий Акимович Штейнберг (1907—1984)

Воспоминание о поездке в Фили

(1) Я был в незабвенных Филях,(2) Где воздух лежит на полях(3) Бок о бок с большими ромашками.(4) Темнело.(5) Горькая тишина окружала меня.(6) И с каждым ударом часов(7) Гряда отдалённых лесов(8) Сжималась и падала камнем(9) На дно неподвижного неба.

(10) А там, в заколдованном парке,(11) Рыдает виола да гамба(12) И пары плывут, как байдарки,(13) Закинув прекрасные головы.

(14) Над ними качается ветер,(15) Деревья костры подожгли,(16) И вязкая патока ночи,(17) Дымясь, заливает Фили.

(18) Трамвай пробирается ночью(19) По старой дороге лесной,(20) Объездчики ближних колхозов(21) Сошлись под столетней сосной,(22) Скрипят заводские ворота,(23) И, брызнув пунцовой листвой,(24) Двойная звезда самолёта(25) Жужжит над моей головой.

(26) Один на крутом берегу(27) Стою между прошлым и будущим.(28) Мне пары не надо. Я жив,(29) Я счастлив таким одиночеством.

(30) Стою, добровольный привратник,(31) Среди холодеющих трав,(32) Дыханье пространства и времени(33) В огромное сердце вобрав.

1936

Задание 14. Укажите правильный вариант рифмовки во 2–6 строфах стихотворения.перекрёстнаякольцеваяпарнаянет рифмы

Задание 15. Какой стихотворный размер используется в стихотворении?анапестдактильямбамфибрахий

Задание 16. Как называется троп, использованный в строке 11?антитезасинекдохаметонимияолицетворение

Задание 17. Укажите номер строки в первой строфе, в которой есть метафорический эпитет.

Задание 18. Как называется рифма, использованная во второй строфе в строках 10 и 12?женскаядактилическаямужскаяхолостая

Задание 19. Укажите номер строки, в которой присутствует метафора со значением «началась вечерняя заря».

Задание 20. Как называется фигура, использованная в строке 22?хиазминверсияэллипсисплеоназм

Задание 21. Какой троп использован в строке 12? Ответьте одним словом в И. п., ед. ч.

Задание 22. Все слова в строке 16 образуют троп. Назовите его. Ответьте одним словом в И. п., ед. ч.

Задание 23. Как называется тип рифмы, использованной в строках 11–13, 14–16, 18–20, 26–28, 30–32?ассонанснаяусечённаяхолостаядиссонансная

ВСОШ Литература ответы и задания. Школьный этап. г. Москва (77 регион) 14.09.2026 — 9 класс

390 ₽

Подробнее →

Задание 24. Укажите номер строки, в которой лирический герой обозначает себя, используя перифраз.

10 класс ответы ВсОШ Литература

Задание 1. Перед вами отрывки из произведений. Определите по отрывкам, что это за тексты, запишите их названия без кавычек и фамилии авторов.

Философ хотел оттолкнуть её руками, но, к удивлению, заметил, что руки его не могут приподняться, ноги не двигались; и он с ужасом увидел, что даже голос не звучал из уст его: слова без звука шевелились на губах. Он слышал только, как билось его сердце; он видел, как старуха подошла к нему, сложила ему руки, нагнула ему голову, вскочила с быстротою кошки к нему на спину, ударила его метлой по боку, и он, подпрыгивая, как верховой конь, понёс её на плечах своих. Всё это случилось так быстро, что философ едва мог опомниться и схватил обеими руками себя за колени, желая удержать ноги; но они, к величайшему изумлению его, подымались против воли и производили скачки быстрее черкесского бегуна.

Задание 2. Определите, что это за текст, запишите название без кавычек. Запишите фамилию автора.

Барыня взяла его из деревни, где он жил один, в небольшой избушке, отдельно от братьев, и считался едва ли не самым исправным тягловым мужиком. Одарённый необычайной силой, он работал за четверых — дело спорилось в его руках, и весело было смотреть на него, когда он либо пахал и, налегая огромными ладонями на соху, казалось, один, без помощи лошадёнки, взрезывал упругую грудь земли, либо о Петров день так сокрушительно действовал косой, что хоть бы молодой берёзовый лесок смахивать с корней долой, либо проворно и безостановочно молотил трехаршинным цепом, и, как рычаг, опускались и поднимались продолговатые и твёрдые мышцы его плечей. Постоянное безмолвие придавало торжественную важность его неистомной работе.

ВСОШ Литература ответы и задания. Школьный этап. г. Москва (77 регион) 14.09.2026 — 10 класс

390 ₽

Подробнее →

Задание 3. Определите, что это за текст, запишите название без кавычек. Запишите фамилию автора.

Городок З. лежит в двух верстах от Рейна. Я часто ходил смотреть на величавую реку и, не без некоторого напряжения мечтая о коварной вдове, просиживал долгие часы на каменной скамье под одиноким огромным ясенем. Маленькая статуя мадонны с почти детским лицом и красным сердцем на груди, пронзённым мечами, печально выглядывала из его ветвей. На противоположном берегу находился городок Л., немного побольше того, в котором я поселился. Однажды вечером сидел я на своей любимой скамье и глядел то на реку, то на небо, то на виноградники. Передо мною белоголовые мальчишки карабкались по бокам лодки, вытащенной на берег и опрокинутой насмоленным брюхом кверху. Кораблики тихо бежали на слабо надувшихся парусах; зеленоватые волны скользили мимо, чуть-чуть вспухая и урча. Вдруг донеслись до меня звуки музыки: я прислушался. В городе Л. играли вальс; контрабас гудел отрывисто, скрипка неясно заливалась, флейта свистала бойко.

Задание 4. Определите, что это за текст, запишите название без кавычек. Запишите фамилию автора.

С замиранием сердца и нервною дрожью подошёл он к преогромнейшему дому, выходившему одною стеной на канаву, а другою в -ю улицу. Этот дом стоял весь в мелких квартирах и заселен был всякими промышленниками — портными, слесарями, кухарками, разными немцами, девицами, живущими от себя, мелким чиновничеством и проч. Входящие и выходящие так и шмыгали под обоими воротами и на обоих дворах дома. Тут служили три или четыре дворника. Молодой человек был очень доволен, не встретив ни которого из них, и неприметно проскользнул сейчас же из ворот направо на лестницу. Лестница была тёмная и узкая, «чёрная», но он всё уже это знал и изучил, и ему вся эта обстановка нравилась: в такой темноте даже и любопытный взгляд был неопасен.

Задание 5. Один из четырёх текстов лишний, отметьте его.

Задание 6. Соотнесите отрывки из произведений с названиями жанров, к которым эти произведения принадлежат.

Фрагмент 1Как странник грустный, одинокий,В степях Аравии пустой,Из края в край с тоской глубокойБродил я в мире сиротой.Уж к людям холод ненавистныйПриметно в душу проникал,И я в безумии дерзалНе верить дружбе бескорыстной.Незапно ты явился мне:Повязка с глаз моих упала;Я разуверился вполне,И вновь в небесной вышинеЗвезда надежды засияла.

Фрагмент 2О, как на склоне наших летНежней мы любим и суеверней…Сияй, сияй, прощальный светЛюбви последней, зари вечерней!Полнеба обхватила тень,Лишь там, на западе, бродит сиянье, —Помедли, помедли, вечерний день,Продлись, продлись, очарованье.Пускай скудеет в жилах кровь,Но в сердце не скудеет нежность…О ты, последняя любовь!Ты и блаженство, и безнадежность.

Фрагмент 3Я дух, я твой отец.Приговорённый по ночам скитаться,А днём томиться посреди огня,Пока грехи моей земной природыНе выжгутся дотла. Когда б не тайнаМоей темницы, я бы мог поведатьТакую повесть, что малейший звукТебе бы душу взрыл, кровь обдал стужей,Глаза, как звёзды, вырвал из орбит,Разъял твои заплетшиеся кудриИ каждый волос водрузил стоймя,Как иглы на взъярённом дикобразе;Но вечное должно быть недоступноПлотским ушам. О, слушай, слушай, слушай!Коль ты отца когда-нибудь любил…

Фрагмент 4Латынь из моды вышла ныне:Так, если правду вам сказать,Он знал довольно по-латыне,Чтоб эпиграфы разбирать,Потолковать об Ювенале,В конце письма поставить v,Да помнил, хоть не без греха,Из Энеиды два стиха.Он рыться не имел охотыВ хронологической пылиБытописания земли:Но дней минувших анекдотыОт Ромула до наших днейХранил он в памяти своей.

Фрагмент 5Муза, скажи мне о том многоопытном муже, который,Странствуя долго со дня, как святой Илио́н им разрушен,Многих людей города посетил и обычаи видел,Много и сердцем скорбел на морях, о спасенье заботясьЖизни своей и возврате в отчизну сопу́тников; тщетныБыли, однако, заботы, не спас он сопутников: самиГибель они на себя навлекли святотатством, безумцы,Съевши быков Гелио́са, над нами ходящего бога; —День возврата у них он похитил. Скажи же об этомЧто-нибудь нам, о Зевесова дочь, благосклонная Муза.

НАЗВАНИЯ ЖАНРОВРоманОдаЛироэпическая поэмаЭпическая поэма (эпопея)ТрагедияЭлегия

ВСОШ Литература ответы и задания. Школьный этап. г. Москва (77 регион) 14.09.2026 — 10 класс

390 ₽

Подробнее →

ТЕКСТ К ЗАДАНИЯМ 9–13

В культурной жизни XIX века всегда важную роль играли литературные журналы. Наиболее известными были либеральные, издаваемые западниками: «Отечественные записки» (1818—1884), «Современник» (1836—1866), консервативный «Русский вестник» (1856—1906). Журнал «Отечественные записки» был основан П.П. Свиньиным, в нем публиковались С.Т. Аксаков, М.Ю. Лермонтов, А.И. Герцен, молодой Ф.М. Достоевский, И.А. Гончаров и др. В основанном А.С. Пушкиным «Современнике» издавались произведения В.А. Жуковского, П.А. Вяземского, Н.В. Гоголя, позже, когда редактором был Н.А. Некрасов, — И.С. Тургенева, И.А. Гончарова, Л.Н. Толстого. Журнал «Русский вестник», издавался в Москве М.Н. Катковым и П.М. Леонтьевым, а с 1887 г. в Петербурге, в журнале были опубликованы произведения И.С. Тургенева, Ф.М. Достоевского, Л.Н. Толстого, Н.С. Лескова, А.Н. Островского. Ниже приведены отрывки из произведений, соотнесите их с журналами, в которых они были опубликованы.

Задание 9. Соотнесите отрывок с журналом, в котором он был опубликован.

— Первое впечатление было очень сильное, — повторил князь. — Когда меня везли из России, чрез разные немецкие города, я только молча смотрел и, помню, даже ни о чём не расспрашивал. Это было после ряда сильных и мучительных припадков моей болезни, а я всегда, если болезнь усиливалась и припадки повторялись несколько раз сряду, впадал в полное отупение, терял совершенно память, а ум хотя и работал, но логическое течение мысли как бы обрывалось. Больше двух или трёх идей последовательно я не мог связать сряду. Так мне кажется. Когда же припадки утихали, я опять становился и здоров и силён, вот как теперь. Помню: грусть во мне была нестерпимая; мне даже хотелось плакать; я всё удивлялся и беспокоился: ужасно на меня подействовало, что всё это чужое; это я понял. Чужое меня убивало. Совершенно пробудился я от этого мрака, помню я, вечером, в Базеле, при въезде в Швейцарию, и меня разбудил крик осла на городском рынке. Осёл ужасно поразил меня и необыкновенно почему-то мне понравился, а с тем вместе вдруг в моей голове как бы все прояснело.

«Отечественные записки»«Современник»«Русский вестник»

Задание 10. Соотнесите отрывок с журналом, в котором он был опубликован.

Добрый папаша! К чему в обаянииУмного Ваню держать?Вы мне позвольте при лунном сиянииПравду ему показать.Труд этот, Ваня, был страшно громаден —Не по плечу одному!В мире есть царь: этот царь беспощаден,Голод названье ему.Водит он армии; в море судамиПравит; в артели сгоняет людей,Ходит за плугом, стоит за плечамиКаменотесцев, ткачей.Он-то согнал сюда массы народные.Многие — в страшной борьбе,В жизни воззвав эти дебри бесплодные,Гроб обрели здесь себе.

«Отечественные записки»«Современник»«Русский вестник»

Задание 11. Соотнесите отрывок с журналом, в котором он был опубликован.

Степан Аркадьевич был в самом расцвете сил — тридцати четырёх лет от роду, красивый, видный мужчина, добрый и отзывчивый по натуре, общительный до наивности, он тем не менее обладал той лёгкостью нрава, которая позволяла ему с одинаковой непринуждённостью чувствовать себя и на службе, и в светском салоне, и в кругу друзей. Несмотря на разгульный образ жизни и наличие жены и детей, в нём не было ни ханжества, ни мелочности — напротив, он отличался снисходительностью к человеческим слабостям, основанной на осознании собственных недостатков, и врождённой либеральностью, с которой относился ко всем людям, независимо от их положения. Половину Москвы и Петербурга связывали с ним родственные и приятельские узы: он родился в среде тех, кто впоследствии занял видное положение в обществе, и многие государственные деятели помнили ещё его отца.

ВАРИАНТЫ ОТВЕТА«Отечественные записки»«Современник»«Русский вестник»

Задание 12. Соотнесите отрывок с журналом, в котором он был опубликован.

Бедный Ковалёв чуть не сошёл с ума. Он не знал, как и подумать о таком странном происшествии. Как же можно, в самом деле, чтобы нос, который ещё вчера был у него на лице, не мог ездить и ходить, — был в мундире! Он побежал за каретою, которая, к счастию, проехала недалеко и остановилась перед Казанским собором.

ВАРИАНТЫ ОТВЕТА«Отечественные записки»«Современник»«Русский вестник»

Задание 13. Соотнесите отрывок с журналом, в котором он был опубликован.

Была чудная ночь, такая ночь, которая разве только и может быть тогда, когда мы молоды, любезный читатель. Небо было такое звёздное, такое светлое небо, что, взглянув на него, невольно нужно было спросить себя: неужели же могут жить под таким небом разные сердитые и капризные люди? Это тоже молодой вопрос, любезный читатель, очень молодой, но пошли его вам господь чаще на душу!.. Говоря о капризных и разных сердитых господах, я не мог не припомнить и своего благонравного поведения во весь этот день. С самого утра меня стала мучить какая-то удивительная тоска. Мне вдруг показалось, что меня, одинокого, все покидают и что все от меня отступаются. Оно, конечно, всякий вправе спросить: кто же эти все? потому что вот уже восемь лет, как я живу в Петербурге, и почти ни одного знакомства не умел завести.

«Отечественные записки»«Современник»«Русский вестник»

Прочитайте стихотворение и ответьте на вопросы.

Вероника Михайловна Тушнова (1911—1965)

(1) Сто часов счастья…(2) Разве этого мало?(3) Я его, как песок золотой,(4) намывала,(5) собирала любовно, неутомимо,(6) по крупице, по капле,(7) по искре, по блёстке,(8) создавала его из тумана и дыма,(9) принимала в подарок(10) от каждой звезды и берёзки…(11) Сколько дней проводила(12) за счастьем в погоне(13) на продрогшем перроне,(14) в гремящем вагоне,(15) в час отлёта его настигала(16) на аэродроме,(17) обнимала его, согревала(18) в нетопленном доме.(19) Ворожила над ним, колдовала…(20) Случалось, бывало,(21) что из горького горя(22) я счастье своё добывала.(23) Это зря говорится,(24) что надо счастливой родиться.(25) Нужно только, чтоб сердце(26) не стыдилось над счастьем трудиться,(27) чтобы не было сердце(28) лениво, спесиво,(29) чтоб за малую малость(30) оно говорило «спасибо».(31) Сто часов счастья,(32) чистейшего, без обмана.(33) Сто часов счастья!(34) Разве этого мало?

1962

Задание 14. Как называется система стихосложения, которую использует автор в этом стихотворении? Ответьте одним словом в И. п., ед. ч., ж. р.

Задание 15. Как называется тип рифмы, использованной в строках 28–30, 32–34?усеченнаяхолостаяассонанснаядиссонансная

Задание 16. Как называется троп, использованный в строках 25–30?метонимияолицетворениеантитезасинекдоха

Задание 19. Укажите номера строк, где присутствует тавтологический фразеологизм.

Задание 20. Как называется фигура, использованная в строках 25 и 27?плеоназмэпифораэллипсисхиазм

Задание 21. Какая фигура речи используется в строках 13–14?градацияаллитерацияанафораплеоназм

Задание 22. Какой троп использован в строке 8? Ответьте одним словом в И. п., ед. ч.

Задание 23. Какой троп используется в строках 6–7?гиперболасравнениелитотаантитеза

ВСОШ Литература ответы и задания. Школьный этап. г. Москва (77 регион) 14.09.2026 — 10 класс

390 ₽

Подробнее →

Задание 24. Укажите номер строки, где присутствует метафорический эпитет, выраженный причастием.

Задание 25. К какому типу/виду лирики относится этот текст?любовнаягражданскаяпейзажнаяфилософская

11 класс ответы ВсОШ Литература

Задание 1. Перед вами отрывки из произведений. Определите, кому принадлежат тексты стихотворений, запишите имена и фамилии авторов.Девушка пела в церковном хореО всех усталых в чужом краю,О всех кораблях, ушедших в море,О всех, забывших радость свою.

Так пел её голос, летящий в купол,И луч сиял на белом плече,И каждый из мрака смотрел и слушал,Как белое платье пело в луче.

И всем казалось, что радость будет,Что в тихой заводи все корабли,Что на чужбине усталые людиСветлую жизнь себе обрели.

И голос был сладок, и луч был тонок,И только высоко, у царских врат,Причастный тайнам, — плакал ребёнокО том, что никто не придет назад.

Запишите имя автора: __________Запишите фамилию автора: __________

Задание 2. Запишите имя автора. Запишите фамилию автора.Я — изысканность русской медлительной речи,Предо мною другие поэты — предтечи,Я впервые открыл в этой речи уклоны;Перепевные, гневные, нежные звоны.

Я — внезапный излом,Я — играющий гром,Я — прозрачный ручей,Я — для всех и ничей.

Переплеск многопенный, разорванно-слитный,Самоцветные камни земли самобытной,Переклички лесные зелёного мая,Всё пойму, всё возьму, у других отнимая.

Вечно юный, как сон,Сильный тем, что влюблёнИ в себя и в других,Я — изысканный стих.

Задание 3. Запишите имя автора. Запишите фамилию автора.Снега, зарей одетыВ пустынях высоты,Мы — Вечности обетыВ лазури Красоты.

Мы — всплески рдяной пеныНад бледностью морей.Покинь земные плены,Воссядь среди царей!

Не мни: мы, в небе тая,С землёй разлучены, —Ведёт тропа святаяВ заоблачные сны.

Задание 4. Запишите имя автора. Запишите фамилию/псевдоним автора.От снегоскалого гипнозаБежали двое в тлень болот;У каждого в плече заноза, —Зане болезнен беглых взлёт.

Я их приветил: я умеюПриветить всё, — божи, Привет!Лети, голубка, смело к змею!Змея! обвей орла в ответ!

Я выполнил свою задачу,Литературу покорив.Бросаю сильным на удачуЗавоевателя порыв.

Но даровав толпе холоповЗначенье собственного «я»,От пыли отряхаю обувь,И вновь в простор — стезя моя.

ВСОШ Литература ответы и задания. Школьный этап. г. Москва (77 регион) 14.09.2026 — 11 класс

390 ₽

Подробнее →

Задание 5. Одно из четырёх стихотворений лишнее, отметьте его.

Задание 6. Соотнесите отрывки из произведений с названиями жанров, к которым эти произведения принадлежат.

Фрагмент 1Любовь Андреевна прожила за границей пять лет, не знаю, какая она теперь стала… Хороший она человек. Лёгкий, простой человек. Помню, когда я был мальчонком лет пятнадцати, отец мой покойный – он тогда здесь на деревне в лавке торговал – ударил меня по лицу кулаком, кровь пошла из носу… Мы тогда вместе пришли зачем-то во двор, и он выпивши был. Любовь Андреевна, как сейчас помню, ещё молоденькая, такая худенькая, подвела меня к рукомойнику, вот в этой самой комнате, в детской. «Не плачь, говорит, мужичок, до свадьбы заживёт…»

Фрагмент 2Поэт провёл рукою по лицу, как человек, только что очнувшийся, и увидел, что на Патриарших вечер.Вода в пруде почернела, и лёгкая лодочка уже скользила по ней, и слышался плеск весла и смешки какой-то гражданки в лодочке. В аллеях на скамейках появилась публика, но опять-таки на всех трёх сторонах квадрата, кроме той, где были наши собеседники.Небо над Москвой как бы выцвело, и совершенно отчётливо была видна в высоте полная луна, но ещё не золотая, а белая. Дышать стало гораздо легче, и голоса под липами звучали мягче, по-вечернему.

Фрагмент 3У наси за границей,а также повсюдугражданевыбрасываютбитую посуду.ЗнаменитыйЭкцельзиор,клей-порошок,клеити Венеруи ночной горшок.Угодно, сударыня?

Фрагмент 4В солончаковое ваше местоЯ пришел из далеких странПосмотреть на золото телесное,На родное золото славян.Слушай, отче! Расскажи мне нежно,Как живет здесь мудрый наш мужик?Так же ль он в полях своих прилежноЦедит молоко соломенное ржи?Так же ль здесь, сломав зари застенок,Гонится овес на водопой рысцой,И на грядках, от капусты пенных,Челноки ныряют огурцов?Так же ль мирен труд домохозяек,Слышен прялки ровный разговор?

Фрагмент 5Он был твёрдо уверен, что имеет полное право на отдых, на удовольствие, на путешествие долгое и комфортабельное, и мало ли ещё на что. Для такой уверенности у него был тот резон, что, во-первых, он был богат, а во-вторых, только что приступал к жизни, несмотря на свои пятьдесят восемь лет. До этой поры он не жил, а лишь существовал, правда очень недурно, но всё же возлагая все надежды на будущее. Он работал не покладая рук, – китайцы, которых он выписывал к себе на работы целыми тысячами, хорошо знали, что это значит! – и, наконец, увидел, что сделано уже много, что он почти сравнялся с теми, кого некогда взял себе за образец, и решил передохнуть. Люди, к которым принадлежал он, имели обычай начинать наслаждения жизнью с поездки в Европу, в Индию, в Египет. Положил и он поступить так же.

НАЗВАНИЯ ЖАНРОВРоманДраматическая поэмаЛироэпическая поэмаКомедияТрагедияНовелла

ТЕКСТ К ЗАДАНИЯМ 9–13

В культурной жизни начала XX века важную роль играли литературные журналы. Важным для символистов был журнал «Весы» (1904—1909), издателем которого был С.А. Поляков. «Гиперборей» (1912—1918), основанный С.М. Городецким и Н.С. Гумилёвым, стал журналом акмеистов. Сатирический журнал «Новый Сатирикон» (1914—1918) возглавлял А.Т. Аверченко.

Ниже приведены отрывки из произведений, соотнесите их с журналами, в которых они были опубликованы.

Задание 9. Соотнесите отрывок с журналом, в котором он был опубликован.

По Красному морю плывут каторжане,трудом выгребая галеру,рыком покрыв кандальное ржанье,орут о родине Перу.

О рае Перу орут перуанцы,где птицы, танцы, бабыи где над венцами цветов померанцабыли до небес баобабы.

Банан, ананасы! Радостей груда!Вино в запечатанной посуде…Но вот неизвестно зачем и откудапа Перу наперли судьи!

ВАРИАНТЫ ОТВЕТА«Весы»«Гиперборей»«Новый Сатирикон»

Задание 10. Соотнесите отрывок с журналом, в котором он был опубликован.

Помолись о нищей, о потерянной,О моей живой душе.Ты, в своих путях всегда уверенный,Свет узревший в шалаше.

И тебе печально-благодарнаяЯ за это расскажу потом,Как меня томила ночь угарная,Как дышало утро льдом.

В этой жизни я немного видела,Только пела и ждала.Знаю, брата я не ненавиделаИ сестру не предала.

Отчего же Бог меня наказывалКаждый день и каждый час?Или это Ангел мне указывалСвет, невидимый для нас?

ВАРИАНТЫ ОТВЕТА«Весы»«Гиперборей»«Новый Сатирикон»

Задание 11. Соотнесите отрывок с журналом, в котором он был опубликован.

Морской залив, вошедший в сушуТак далеко,Твою мечтательную душуПонять легко!

Скале недвижной и холоднойТы весть принёс,Что есть безумье зыби воднойИ буйство грёз!

Но там, где сосны сонно-строгиИ мягок мох,Ты слил, без сил, свои тревогиВ единый вздох.

Приник лицом к зелёным склонам,В истоме спишь,И только чайки странным стономТревожат тишь.

ВАРИАНТЫ ОТВЕТА«Весы»«Гиперборей»«Новый Сатирикон»

Задание 12. Соотнесите отрывок с журналом, в котором он был опубликован.

Над желтизной правительственных зданийКружилась долго мутная метель,И правовед опять садится в сани,Широким жестом запахнув шинель.

Зимуют пароходы. На припёкеЗажглось каюты толстое стекло.Чудовищна, как броненосец в доке, —Россия отдыхает тяжело.

А над Невой — посольства полумира,Адмиралтейство, солнце, тишина!И государства жесткая порфира,Как власяница грубая, бедна.

Тяжка обуза северного сноба —Онегина старинная тоска;На площади Сената — вал сугроба,Дымок костра и холодок штыка…

Черпали воду ялики, и чайкиМорские посещали склад пеньки,Где, продавая сбитень или сайки,Лишь оперные бродят мужики.

Летит в туман моторов вереница;Самолюбивый, скромный пешеход —Чудак Евгений — бедности стыдится,Бензин вдыхает и судьбу клянет!

ВАРИАНТЫ ОТВЕТА«Весы»«Гиперборей»«Новый Сатирикон»

Задание 13. Соотнесите отрывок с журналом, в котором он был опубликован.

Какая грусть в прозрачности Небес,В бездонности с единственной Звездою.Изваян, отодвинут в Вечность лес,Удвоенный глубокою водою.

Из края в край уходит длинный путь.Хрустальный воздух холоден, без ласки.О, май, ужель ты был когда-нибудь?Весь мир — печаль застывшей бледной сказки.

ВАРИАНТЫ ОТВЕТА«Весы»«Гиперборей»«Новый Сатирикон»

Прочитайте стихотворение и ответьте на вопросы.

Ольга Фёдоровна Берггольц (1910—1975)

(1) Ты у жизни мною добыт,(2) словно искра из кремня,(3) чтобы не расстаться, чтобы(4) ты всегда любил меня.(5) Ты прости, что я такая,(6) что который год подряд(7) то влюбляюсь, то скитаюсь,(8) только люди говорят…

(9) Друг мой верный, в час тревоги,(10) в час раздумья о судьбе(11) все пути мои, дороги(12) приведут меня к тебе,(13) все пути мои, дороги(14) на твоём сошлись пороге…

(15) Я ж сильней всего скучаю,(16) коль в глазах твоих порой(17) ласковой не замечаю(18) искры тёмно-золотой,(19) дорогой усмешки той —(20) искры тёмно-золотой.

(21) Не её ли я искала,(22) в очи каждому взглянув,(23) не её ли высекала(24) в ту холодную весну?..

1936

Задание 14. Какой стихотворный размер используется в стихотворении?хорейдактильанапестямб

Задание 15. Как называется вторая строфа стихотворения?секстетоктавакатрентерцет

Задание 16. Как называется троп, использованный в строке 10?олицетворениесинекдохалитотаантитеза

Задание 17. Укажите номер строки в первой строфе, в которой есть сравнение.

Задание 18. Как называется рифма, использованная в строках 9, 11, 13, 14? Ответьте одним словом в И. п., ед. ч., ж. р.

Задание 20. Как называется фигура, использованная в строках 21 и 23?эллипсисхиазмпараллелизмэпифора

Задание 21. Какая фигура речи используется в строках 1, 4, 5?анафорааллитерацияплеоназмградация

ВСОШ Литература ответы и задания. Школьный этап. г. Москва (77 регион) 14.09.2026 — 11 класс

390 ₽

Подробнее →

Задание 22. Какой троп использован в строке 14? Ответьте одним словом в И. п., ед. ч.

Задание 23. Какой троп используется в строках 11 и 13?гиперболаантитезасравнениелитота

Задание 24. Укажите номер строки во второй строфе, где присутствует устойчивый/постоянный эпитет.

Задание 25. К какому типу/виду лирики относится этот текст?любовнаяпейзажнаягражданскаяфилософская

Задание 26. Как называется тип рифмы, использованный в строках 1–3?составнаяхолостаяусеченнаядиссонансная